关于习近平秘书长对人工智能与教育国际会议开幕表示祝贺的一般性评论
发布时间:2019-05-20 02:42


会议得到了党中央,国务院,教育部和几个省市领导的关心和支持,表明党和国家高度重视本次人工智能与教育国际会议。

关于习近平总书记祝贺“国际人工智能与教育大会”开幕的几点思考

中国是世界上唯一存在的古代文明,也是当今世界新兴的伟大国家。

中华民族取得这样成功的原因在于它正在引领当时的世界文明,使每一代人的辛勤劳动能够代代相传,并继续蓬勃发展。

新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国重新建立了与世界同步的新教育体制,希望教育能够带来民族复兴。

但是,我们不是经济力量或教育力量。我们只是在数量上达到了世界,我们在质量方面还有很长的路要走。

今天,世界文明正处于从互联网时代向智慧时代过渡的过程中。人工智能对我们的生产,生活和学习方法的影响正在加深。在未来,谁将掌握人工智能的核心,谁将引领时代潮流。

思考二:厘清人工智能赋能教育的重点

经济人士正在市场的最前沿挣扎,并且是第一手的寻求者和传播者。

回顾过去的每一个发展高峰,人工智能可以与行业产生共鸣,并将市场视角推向人工智能技术领域。各行各业都非常期待这项技术上的突破;然而,与之前的许多浪潮不同,这波人工智能解决了实际问题,因此AI +赋权模型迅速传播。过来。

但是,在OFweek人工智能网络看来,所有现场应用,除了安全,移动支付可以减少行业痛点和解决行业需求,更多的行业应用仍然在登陆过程中。

作者认为,这不是真正的AI +教育,远非我们的期望。

教育的目标是教人们如何工作,让年轻一代了解真相和知识,然后成为国家的支柱,而不是像温室花一样把它们放在笼子里。

虽然它是一块普通的石头,想着被涂成闪亮的外表,但它也是一种幸福,因为这就是有多少学生在学习。

这就是智慧所需要的:一种智慧的教学计划,使学生能够学习,学习和学习,并使学生成为战斗和胜利的支柱。

关于习近平总书记祝贺“国际人工智能与教育大会”开幕的几点思考

这个话题非常棒,作者不是教育者,只是谈谈多年来的培训经历。

另一个例子是对学生日常行为和错误细节的分析。这也是老师正确引导学生的好方法。有很多类似的程序。

其次,确定有用的知识。在知识的海洋中,我们都是学生,学习是无限的;无论是谁,生命的疲惫只能拿一把勺子。但是我们应该教给学生什么样的知识呢?作者认为,应该利用智能教学系统根据基础知识过滤掉几个珊瑚礁,为学生提供最有用的知识。

利用人工智能的精确判断来取代人类行为的弥散判断,效果会更好。

四是改变教学方向。目前的教育主要是让老师谈论学生听到的内容;这是一种落后的教学理念。我们通常所说的是,我们需要跟上时代的步伐,不仅要求教育系统遵循时代要求,而且要引导教学方式。在自由市场经济中,公司提供的产品不是自愿转让的,而是由市场的需求转让。同样,在教学中,谁决定学生应该获得什么知识?笔者认为它应该是一个“市场”,而这个市场是指学生,以及当时国家和社会发展的需要;让“市场”决定我们的老师应该传达什么知识。当然,这应该基于正确的指导。

如今,国家正在推进的人工智能规划教育恰恰是从国家角度推动的人才战略。这是人类进步和国家发展的需要,也是市场教育的需求。然而,推动国家发展导致后续行动缓慢,人才短缺和市场培训。如果存在这样一个智能平台,如果了解市场需求,最好减少目前的被动教育状况。

通过对教育系统的剖析,我们还发现智能教育可以从分割场景中获得非常广泛的解决方案,而这些智能教育解决方案需要与支付,门户和其他程序相比的深刻理解和经验。如果没有“银行十年寒冷”的精神,很难开发出真正满足智能教育市场需求的解决方案。这也是推动智慧教育的难点。

关于习近平总书记祝贺“国际人工智能与教育大会”开幕的几点思考

智慧教育是一套基于人类发展前提的智能教学系统。它可以在安全的前提下,为社会需求提供高效,智能的教学和教学计划。它是人与机器,教学和学习的有机结合。它将打破传统的教育体系,最终将反映学习的使用。

这也影响了Maotan工厂中学和衡水学校等高压教育模式。

这就像第二代富人和第二代穷人。可怜的第二代是学生时代学习的一个例子,但进入社会之后只能从头开始;而第二代富人在学生时代并不显着,但在毕业之初,其他人已经筋疲力尽。在我们的生活中无法获得的财富开始创业。这种现象是由他们家庭的积累决定了他们生活的起点。

首先是加强家庭。目前,世界上所有国家的起点都与国际能源机制轨道类似,但中国发展迅速,已成为全球人工智能的领导者之一。不仅如此,在AI轨道的帮助下,中国的许多工业支持系统也在不断得到补充,例如芯片的制造。等等,我们没有一本书可以深入讲授。相反,从长远来看,我们也将深入研究人工智能的道路,形成其他难以克服的学术障碍。

三是形成产业和大学研究体系。人工智能在中国的布局处于世界前列,三条生产线,学习和研究线正在并行发展。更重要的是,在国家的大力支持下,越来越多的人工智能场景可以登陆中国,形成良性的工业生态,促进生产。学习和研究相互支持发展。

思考五:人工智能对教育资源的再分配

除经济因素外,历史,政治和关系等因素也在不断恶化教育资源的差距。例如,领先大学的教育资源比普通大学的教育资源要强得多。以2019年为例,清华大学的研发排名第一。总资金高达153.75亿元,而西北大学100强仅为9.29亿元。

为了引起这种现象,笔者认为这是由于教育资源的不合理分配造成的。

同时,AI还可以促进资源共享并减少构造的重复。今天,大学和研究机构有许多研究项目,并且存在重叠的问题,并且所取得的成果是相似的。对于此类项目,AI资源共享平台可用于实现同一项目之间的交换结果,避免不必要的二次投资,提高研究效率和投入产出之间的关系。

关于习近平总书记祝贺“国际人工智能与教育大会”开幕的几点思考

AI +教育不仅是场景应用的应用,也是传统教学系统的升级甚至转型。可以说,智慧教育本质上是人才的培养和人力资源的挖掘;中国是反对中美贸易战和和平崛起的最具战略武器,这是它与其他AI +应用的最大区别。

正如习近平主席所强调的那样,我们必须冷静下来,努力学习,开放,包容,吸收工业的先进理念和经验:深化交流,促进共识,加强合作。在数量变化的积累中,寻求质变的到来。

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